Prise de risque

 Atteindre certains objectifs, obtenir certains résultats, ne peuvent se faire qu’en prenant des risques. Exemple : être propriétaire de son entreprise. Prendre des risques peut même stimuler l'intelligence, le pouvoir et l'association des deux.

L’intelligence est de prendre des risques limités, raisonnés mais la recherche puis l’exercice du pouvoir augmentent la nécessité de prendre des risques. Par exemple, plus on occupe une position qui octroie certains pouvoirs, plus on court le risque d'être mêlé à des conflits et à des coopétitions.

En matière de gestion de risque : la stratégie minimax est elle toujours la bonne ou pas ?

Tout dépend du point de départ : posséder une grosse fortune au départ facilite la prise de risque...



Id article = 0027

Commentaires

Enregistrer un commentaire

Posts les plus consultés de ce blog

Les outils de l’intelligence et du pouvoir

Le premier outil est la remise en question . Ensuite viennent les outils numériques comme les sites Web qui mettent à disposition, souvent gratuitement, des moyens pour partager l’information au sein d’une équipe (Teams de Microsoft, la plateforme Blogger…), des formules et des algorithmes, des conseils, et même de l’intelligence artificielle ! Panorama de ces outils classés par catégories  1-la base : les outils numériques pour communiquer en groupe : E-mail, whatsapp, tableau blanc numérique  : scrumblr.ca 2-les outils pour animer une réunion efficace, mener un brainstorming  Sur  https://www.manager-go.com  :  https://www.manager-go.com/gestion-de-projet/dossiers-methodes/remue-meninges Et : outils de Mindmapping 3-les outils numériques pour planifier : diagrammes de  PERT, GANTT 4-les outils numériques pour capitaliser : Dossiers bureautiques sous Windows  Teams 5-les outils numériques pour apprendre et enseigner  Classes en ligne… 6-les ...
Lire la suite

Éducation

Comment vérifier la complétude d’une éducation ? Réponse de ChatGPT : « Il est difficile de déterminer si une personne a reçu une éducation complète, car l'éducation peut être définie de différentes manières selon les cultures, les pays et les individus. Cependant, voici quelques éléments qui peuvent être pris en compte pour évaluer si une personne a reçu une éducation complète : Connaissances de base : une personne éduquée devrait avoir des connaissances de base dans les matières fondamentales telles que la lecture, l'écriture, les mathématiques, les sciences et l'histoire. Capacité de raisonnement critique : une personne éduquée devrait être capable de penser de manière critique, d'évaluer les arguments, de poser des questions pertinentes et de résoudre des problèmes de manière créative. Compétences sociales : une personne éduquée devrait avoir des compétences sociales telles que la communication efficace, la collaboration, la tolérance et l'empathie. Conscience c...
Lire la suite

Aspects philosophiques : le bien et le mal, les valeurs morales

L’intelligence et le pouvoir utilisés ensemble pour une bonne cause sont des outils puissants pour obtenir les résultats souhaités. Mais que faire si l’intelligence et le pouvoir sont mis au service de mauvaises finalités ?  Il faut d’abord s’en rendre compte, détecter que telles capacités d’intelligence et tel ou tel détenteur de pouvoir sont en train de travailler pour de mauvaises finalités. En résumé :  utiliser son intelligence pour distinguer le bien du mal . Les valeurs morales sont en dehors du périmètre de ce blog, mais il est obligatoire d’y faire référence. Par exemple, elles peuvent stimuler l’intelligence et/ou le pouvoir. Elles peuvent aussi causer des conflits ou en être le prétexte (guerres de religion…). Puis il faut résister, lutter, dénoncer, trouver des alliés… fuir pour mieux revenir … bref utiliser une intelligence et un pouvoir supérieurs pour que le bien surmonte le mal. Selon ChatGPT : «  Il est généralement considéré comme éthiquement et mora...
Lire la suite